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miércoles, 7 de febrero de 2024

Presión del agua en los Océanos

 ON 1. Identificar preguntas que se pueden contestar por medio de la investigación.

ON 2. Diseñar y conducir investigación científica.

ON 3. Usar las herramientas apropiadas y técnicas, para recopilar datos e interpretar los datos.

ON 4.  Usar la evidencia para predecir, explicar y hacer modelos.

ON 5.  Usar el pensamiento crítico para encontrar relaciones entre los resultados y las interpretaciones.

ON 6.  Considerar alternativas para explicar y hacer predicciones.

ON 7. Comunicar procedimientos, resultados y conclusiones.

ON 8.  Usar las matemáticas en la investigación científica.

ON 9. Diseñar una solución o un producto.

ON 10.  Implantar la solución propuesta.

Objetivos: 



Actividad Inicial:  

Antes de comenzar la lección, da un breve resumen de 5 minutos de los que se discutió el día anterior.

Escribe en la pizarra o en una presentación el siguiente principio: 

La energía se puede transformar de una forma a otra, también en algunos procesos la energía casi siempre se convierte en calor.  Algunos sistemas transforman la energía con poca perdida de calor que otros sistemas.

Estándar. 

ON 5.  Usar el pensamiento crítico para encontrar relaciones entre los resultados y las interpretaciones.

1. Accidente del Submarino Titan por Presión de Agua   Leer la noticia y comentar sobre la misma con un adulto que puede ser tus Padres, Abuelos, Tutora, Hermanos etc.



    

2, Ayuda al aprendiz a pasar por el proceso de pensar en forma racional.  Explica el proceso al estudiante.

  1. Establecer el problema que plantea la noticia en forma de pregunta.
  2. Analizar la situación.
  3. Generar ideas para prevenir que se repita este accidente.
  4. Diseñar un experimento.
  5. Verificar.
Actividad de conceptualización

3.  Leer el articulo sobre ¿Por qupe la presión es tan intensa en el fondo de los océanos.

https://www.tiempo.com/noticias/actualidad/por-que-la-presion-es-tan-intensa-en-el-fondo-de-los-oceanos-la-fisica-lo-explica.html

4. 

Preguntas guías: 

  1. ¿Qué se puede hacer con los problemas que crea el hombre?
  2. ¿Quién resolvería los problemas?
  3. Cuando es necesario tomar decisiones, ¿quíen las debe tomar?
  4. ¿Qué tipo de educación es necesaria para resolver tales problemas?
  5. ¿Son importantes para tu vida estos problemas?
  6. ¿Cómo pueden los hombres colaborar en la resolución de estos problemas?
Menciona las dos leyes que demuestra por que este accidente en el submarino ocurrío.

Ley de Isaac Newton:

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Ley de Boyle: 
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Observa los siguientes videos para que entiendas la ley de Newton y la ley de Boyle

Cortesia de GCF Global Aprende Libre


Cortesía de la Química de Yamil. YouTube Channel


Actividad de Aplicación




Archipiélagos

Objetivos: Al finalizar la lección, los estudiantes podrán: Definir el concepto de cadena de islas. Ubicar en un mapa las p...