Objetivos:
- Conocer qué es la contaminación acústica en los
océanos y sus principales fuentes.
- Comprender los impactos negativos que tiene el
ruido en la vida marina.
- Analizar las medidas que se pueden tomar para
reducir la contaminación acústica marina.
- Desarrollar la capacidad de argumentar y comunicar
la importancia de proteger el ambiente marino
Materiales:
- Pizarrón o rotafolio
- Marcadores
- Computadora con proyector (opcional)
- Impresiones de información sobre la
contaminación acústica marina (opcional)
Actividades:
E1: Introducción (10
minutos)
- Inicie la lección preguntando a los
estudiantes qué saben sobre la contaminación en los océanos.
- Anote sus ideas en el pizarrón o rotafolio.
- Explique que, además de la contaminación por
plástico y otros residuos, existe otro tipo de contaminación que afecta a
los océanos: la contaminación acústica.
- Defina qué es la contaminación acústica en los
océanos y mencione algunas de sus principales fuentes.
E2: Investigación (20
minutos)
- Divida la clase en grupos pequeños y
asigne a cada grupo un tema relacionado con la contaminación acústica
marina. Algunos temas pueden ser:
- Impactos del ruido en diferentes especies marinas (peces, ballenas, delfines, etc.)
- Fuentes de contaminación acústica marina (transporte marítimo, sonar, exploración petrolera, etc.)
- Medidas para reducir la contaminación acústica marina
- Casos de éxito en la protección del ambiente marino del ruido
- Entregue a cada grupo material informativo sobre su tema (puede imprimir información de internet o utilizar libros de texto).
- Pida a los grupos que investiguen su tema y preparen una presentación para compartir con la clase.
Recurso 1
Recurso 2
Recursos para leer:
E3: Presentación y debate
(30 minutos)
- Cada grupo presenta su investigación a
la clase.
- Después de cada presentación, se abre un
espacio para debate y preguntas.
- Se pueden realizar las siguientes
preguntas para guiar el debate:
- ¿Cuáles son los impactos más graves de la
contaminación acústica en la vida marina?
- ¿Qué medidas se pueden tomar para reducir la
contaminación acústica marina?
- ¿Qué podemos hacer como ciudadanos para
proteger el ambiente marino del ruido?
E4: Actividad creativa (20
minutos)
- Pida a los estudiantes que elijan una de
las siguientes actividades:
- Escribir un poema o una canción sobre la
contaminación acústica marina.
- Crear un cartel o una infografía para
informar sobre el problema.
- Diseñar una campaña de concienciación sobre
la importancia de proteger el ambiente marino del ruido.
E5: Cierre (10 minutos)
- Haga un resumen de los puntos más importantes
de la lección.
- Enfatiza la importancia de tomar medidas para
reducir la contaminación acústica marina.
- Motiva a los estudiantes a tomar acción y a
ser parte de la solución.
Recursos adicionales:
- https://www.miteco.gob.es/es/costas/temas/proteccion-medio-marino/actividades-humanas/contaminacion-acustica-marina.html
- https://awionline.org/sites/default/files/products/13DrowningInSoundSpanish.pdf
- https://es.euronews.com/green/2023/06/27/como-disminuir-el-grave-impacto-de-la-contaminacion-acustica-en-el-ambiente-marino
- https://www.dw.com/es/contaminaci%C3%B3n-ac%C3%BAstica-por-qu%C3%A9-el-mar-necesita-m%C3%A1s-silencio/a-63245318
Evaluación:
- Se puede evaluar la participación de los
estudiantes en las actividades, la calidad de sus presentaciones y su
comprensión del tema.
Ir a leer más para utilizar el pop up Quiz de 10 puntos.Adaptaciones:
- Para estudiantes con dificultades de
aprendizaje, se pueden ofrecer materiales de apoyo adicionales, como
resúmenes o diagramas.
- Para estudiantes con necesidades especiales,
se pueden adaptar las actividades para que sean accesibles a todos.
- Enfatiza la importancia de tomar medidas para
reducir la contaminación acústica marina.
